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    Escuchando Historias... (Story Listening)

    Hace un par de días tuve la oportunidad de hablar con la fabulosa profe de español Carolina,  una maestra y compatriota de la que he aprendido mucho y con la que comparto muchas cosas en común, como ser originarias de Colombia, incluir unidades culturales en nuestras clases y enseñar en la escuela elemental.

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    Juegos típicos II

    Después de ver el éxito que tuvo el juego típico de palo bonito, quise incorporar movimiento para darle una variación al juego. Desde pequeña acostumbraba escuchar esta canción de palo bonito, que mi mama y abuela solían cantar, y recuerdo que jugaba con mis amigas haciendo los movimientos con las manos y cantando cada vez más rápido hasta que alguien se equivocara y perdiera.

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    Juegos típicos I

    Definitivamente una de las partes favoritas de mi clase son los descansos mentales. Soy maestra de la escuela elemental y me gusta implementar este tipo de actividades para  motivar a mis alumnos a seguir trabajando y ayudarlos a concentrarse mejor.

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    Una clase sin pupitres

    Este año escolar 2018-2019 fue diferente, porque fui contratada la última semana de agosto.  Una semana antes de que mis estudiantes empezaran el año escolar, así que la transición fue un poco apresurada y no tuve tiempo de decorar o comprar cosas a mi gusto.

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    ¿Qué es el Input Comprensible?

    De acuerdo con Dr. Stephen Krashen, experto en el tema de lingüística y especialmente en el área del  desarrollo y adquisición de lenguas y quien habla en su estudio investigativo sobre una de sus teorías llamada La Hipótesis de Aprendizaje y Adquisición.  Hay dos sistemas independientes en el proceso de adquisición de un idioma: “el sistema adquirido” y “el sistema aprendido”.

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    De acuerdo con Dr. Stephen Krashen, experto en el tema de lingüística y especialmente en el área del  desarrollo y adquisición de lenguas y quien habla en su estudio investigativo sobre una de sus teorías llamada La Hipótesis de Aprendizaje y Adquisición.  Hay dos sistemas independientes en el proceso de adquisición de un idioma: “el sistema adquirido” y “el sistema aprendido”.

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    Definitivamente una de las partes favoritas de mi clase son los descansos mentales. Soy maestra de la escuela elemental y me gusta implementar este tipo de actividades para  motivar a mis alumnos a seguir trabajando y ayudarlos a concentrarse mejor.

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    Hace un par de días tuve la oportunidad de hablar con la fabulosa profe de español Carolina,  una maestra y compatriota de la que he aprendido mucho y con la que comparto muchas cosas en común, como ser originarias de Colombia, incluir unidades culturales en nuestras clases y enseñar en la escuela elemental.

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    Este año escolar 2018-2019 fue diferente, porque fui contratada la última semana de agosto.  Una semana antes de que mis estudiantes empezaran el año escolar, así que la transición fue un poco apresurada y no tuve tiempo de decorar o comprar cosas a mi gusto.

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    Después de ver el éxito que tuvo el juego típico de palo bonito, quise incorporar movimiento para darle una variación al juego. Desde pequeña acostumbraba escuchar esta canción de palo bonito, que mi mama y abuela solían cantar, y recuerdo que jugaba con mis amigas haciendo los movimientos con las manos y cantando cada vez más rápido hasta que alguien se equivocara y perdiera.

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